Indéniablement, le cartable des collégiens est trop lourd.
Le ministre a ouvert des pistes de réflexion : création d’un cartable plus léger, achat de fournitures légères, utilisation du numérique. Il met les éditeurs en compétition pour imaginer de nouveaux formats de livres, il incite les enseignants à une meilleure coordination pour les demandes des uns et des autres en matière de fourniture…
Mais est-ce que ce sont les bonnes solutions ?
Vu de l’école primaire, vous, qu’en pensez-vous ? Nous attendons vos remarques !
Catégorie : Actualités |
Mercredi 31 octobre 2007
Marina, bonjour
Le CM2 sort en principe en novembre. Je vous envoie sur votre messagerie les deux premières périodes.
Emilie, bonjour
Bien sûr, vous pouvez mettre les collectes sur des affiches, l’essentiel est que les élèves puissent s’y référer pour les synthèses.
Bonjour Madame Picot,
J’ai découvert “faire de la grammaire …” l’année dernière alors que j’avais des CE1.
Cette année en CM1- CM2, je reprends cette façon de travailler. Les élèves s’y retrouvent vraiment.
La nouvelle version pour les CM2 sort-elle bientôt?
Serait-il possible que vous me fassiez parvenir les documents pour les premières périodes de la nouvelle version?
Par avance, je vous remercie.
Marina
Bonsoir madame Picot,
J’ai découvert cet été votre ouvrage sur la grammaire en ce1 et celui-ci a répondu à plusieurs de mes interrogations sur la mise en place d’une grammaire pertinente. Merci donc.
J’aurais toutefois une question très pratique concernant la mise en place de votre méthode:
Puis-je envisager que les résultats des collectes fassent l’objet d’un affichage collectif plutôt qu’individuel (photocopies limitées et faire écrire les élèves serait trop long)?
Merci
Laurence, bonjour
Oui, vous pouvez utiliser les textes du CM1 avec les CM2 car ils sont d’un bon niveau. néanmoins il faudra différencier aussi les exercices, je vous envoie par mél les deux premières périodes du CM2 ainsi vous aurez déjà les exercices et vous verrez ce que vous pouvez demander en plus aux élèves de CM2.Le mieux sera de voir avec les CM2 les notions qui ne sont pas au programme du CM1 de manière traditionnelle: conditionnel, participe présent. Par contre, vous pouvez collecter en plus de ce qui se fait au CM1, les phrases exclamatives, les pronoms, les adverbes, les phrases juxtaposées et coordonnées et faire les synthèses telles qu’elles sont proposées au CM2. Surtout ne faites pas tout ce qui est prévu sur les phrases dans le texte, les phrases et les groupes nominaux, faites un choix, seules les transpositions sont obligatoires. Avec les CM2, faites régulièrement l’activité prévue dans “les mots et leur nature” : choisir une phrase simple et donner la nature des différents mots.
Bonsoir Mme Picot, et merci….!
J’ai acheté le livre “Travailler autrement la grammaire cm1″ ; pensez -vous que je puisse travailler également avec mes CM2, en allant plus loin avec ces derniers, pour certains points du programme?…..
Merci de m’éclairer…
Laurence
Institutrice, conseillère pédagogique puis Inspectrice de l’Éducation Nationale, Françoise Picot connaît bien l’école élémentaire et la pédagogie qui y est mise en œuvre. Elle collabore depuis quelques années à la revue JDI où elle assure la rubrique « des outils pour la classe », elle y coordonne des dossiers et participe régulièrement aux pages pratiques [...]
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